miércoles, 17 de diciembre de 2014
lunes, 15 de diciembre de 2014
Crónica de la actividad #TOURATOCHA
El pasado viernes 12 de diciembre, tuvimos nuestro primer contacto con el trabajo de tour atocha. Consistía en una salida por la zona centro de Madrid, guiándonos gracias a un mapa del mundo.
Al comienzo del proyecto, nos dijeron cuál era nuestro grupo y a mí me tocó con Marcos, Juan y María José. Me pareció desde el principio un buen ámbito de trabajo porque son personas con las que se puede colaborar y dialogar fácilmente.
Nos dieron una serie de preguntas, las cuáles teníamos que responder sinceramente(¿qué aportaría yo al grupo?,¿cuáles son mis cualidades?..). En ese momento, decidimos que nuestro grupo se llamaría "Los Madridmundianos" porque nos pareció un nombre muy original y representativo.
A cada uno del grupo nos asignaron un país, en mi caso, Marruecos. Esos países serían los que tendríamos que buscar en el mapa.
Comenzamos con los países de Brunei y de Papúa Guinea porque nos dimos cuenta de que eran los más alejados. Justamente, esos dos países pertenecían a la calle Lope de Vega, que por cierto, nunca había visto y a mi grupo a mí nos costó bastante encontrar dos extranjeros allí.
Cuando lo conseguimos, me encantó la experiencia porque saber opiniones de gente extranjera sobre sus propios países y el mío propio me pareció muy gratificante.
Por último, nos quedaba Marruecos y Reino Unido, que se encontraban en la calle Pontejos y Casa Labra. En esos dos sitios, encontrar extranjeros no fue nada complicado.
Cuando terminamos las entrevistas, y las fotos con los extranjeros, decidimos ir al punto de encuentro, que era la plaza mayor. Allí, ya estaban algunos grupos y nos hicimos varias fotos con algunos de los profesores, ese momento fue increíble.
Este proyecto me ha gustado bastante, porque creo que no sólo era un momento educativo, por el cual aprendíamos sobre países extranjeros y calles de Madrid, sino que también era un momento lúdico porque estar con los compañeros andando y descubriendo lugares nuevos me permitió acercarme más a ellos, y sentirme más cómoda.
Destacaría el momento en el que todas las clases de primero de bachillerato nos hicimos la foto grupal, porque vi que éramos más de lo que creía. Además, me divertí mucho en ese momento, porque por poco no cabe no cabe ninguno más en esa foto.
Este proyecto me ha servido para ver más zonas de Madrid que no conocía y además para acercarme a compañeros que aún no tenía mucha confianza. En resumen, ha sido una experiencia completamente nueva y muy enriquecedora.
Al comienzo del proyecto, nos dijeron cuál era nuestro grupo y a mí me tocó con Marcos, Juan y María José. Me pareció desde el principio un buen ámbito de trabajo porque son personas con las que se puede colaborar y dialogar fácilmente.
Nos dieron una serie de preguntas, las cuáles teníamos que responder sinceramente(¿qué aportaría yo al grupo?,¿cuáles son mis cualidades?..). En ese momento, decidimos que nuestro grupo se llamaría "Los Madridmundianos" porque nos pareció un nombre muy original y representativo.
A cada uno del grupo nos asignaron un país, en mi caso, Marruecos. Esos países serían los que tendríamos que buscar en el mapa.
Comenzamos con los países de Brunei y de Papúa Guinea porque nos dimos cuenta de que eran los más alejados. Justamente, esos dos países pertenecían a la calle Lope de Vega, que por cierto, nunca había visto y a mi grupo a mí nos costó bastante encontrar dos extranjeros allí.
Cuando lo conseguimos, me encantó la experiencia porque saber opiniones de gente extranjera sobre sus propios países y el mío propio me pareció muy gratificante.
Por último, nos quedaba Marruecos y Reino Unido, que se encontraban en la calle Pontejos y Casa Labra. En esos dos sitios, encontrar extranjeros no fue nada complicado.
Cuando terminamos las entrevistas, y las fotos con los extranjeros, decidimos ir al punto de encuentro, que era la plaza mayor. Allí, ya estaban algunos grupos y nos hicimos varias fotos con algunos de los profesores, ese momento fue increíble.
Este proyecto me ha gustado bastante, porque creo que no sólo era un momento educativo, por el cual aprendíamos sobre países extranjeros y calles de Madrid, sino que también era un momento lúdico porque estar con los compañeros andando y descubriendo lugares nuevos me permitió acercarme más a ellos, y sentirme más cómoda.
Destacaría el momento en el que todas las clases de primero de bachillerato nos hicimos la foto grupal, porque vi que éramos más de lo que creía. Además, me divertí mucho en ese momento, porque por poco no cabe no cabe ninguno más en esa foto.
Este proyecto me ha servido para ver más zonas de Madrid que no conocía y además para acercarme a compañeros que aún no tenía mucha confianza. En resumen, ha sido una experiencia completamente nueva y muy enriquecedora.
Enlaces de interés: http://salesianosatocha.es/
jueves, 30 de octubre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
Mapa mental de las partes de un ordenador
Un mapa mental es un proceso de estudio más dinámico, en la cual, relacionamos conceptos con imágenes.
Antes de dibujar el mapa mental, mi grupo y yo tuvimos que buscar información sobre el tema y resumirlo en un Drive, de manera compartida. Cada uno de nosotros, teníamos un roll: secretario, técnico o bibliotecario. En ella, dejamos también unas cuantas fotos para que fuese más visual. Después nos evaluamos con el sistema de las dianas.Esta fue mi autoevaluación:
Este proyecto ha consistido en realizar un mapa mental sobre las partes de un ordenador. Es un método de estudio que ya conocía y el trabajo en sí, me ha parecido realmente interesante, además tenía unos compañeros estupendos que eran Gonzalo y Juan, por ello, el trabajo ha sido bastante llevadero. Lo hemos realizado mediante dibujos para hacerlo más visual.
Primero, dibujamos la parte central y decidimos que sería un ordenador y después saldrían ramas que enlazasen todas las demás características. No fue complicado dibujar pero lo que sí que nos costó fue sintetizar todo el contenido en una sola palabra. A la vez de que íbamos pintando y haciendo el mapa mental, una de nosotras se ponía a buscar información sobre el tema para que nos diese tiempo a terminarlo. Nos quedó bastante bonito y colorido para que llamase la atención y fuese muy visual. Lo único que cambiaría del mapa mental sería el color de las flechas, ya que se nos olvidó en algunas ocasiones ponerlas de diferente color y también hubiese puesto un poco más de información. También en una zona nos equivocamos al poner una rama conjunta con otra que no tenían nada de relación, pero como nos dimos cuenta, fue un error constructivo. Por lo demás para mi gusto nos quedó bastante bien.
Después, mi tarea consistió en elaborar un prezi propio en el que mejoré el mapa mental de mi grupo. Decidí que la mejor idea sería hacerlo parecido. Tuve el problema de la relación de contenidos, ya que, me di cuenta de que todos los elementos tienen una estrecha conexión entre ellas.
Con este proyecto he aprendido a resumir de una manera más dinámica, mediante dibujos. Salió como esperaba o incluso mejor, porque con el grupo que me ha tocado no me ha costado nada organizarme ,ya que, cada uno hacía lo que debía. Uno de los momentos que destacaría en el proyecto, fue en el que trabajábamos en el mapa mental buscando información a la vez porque se nos veía interesados en el trabajo, además de concentrados y de organizados.
Con ésto, ha concluido el proyecto del mapa mental y espero que haya más en esta asignatura o en otras porque me puede ayudar bastante a la hora de hacerme unos buenos resúmenes. Ya había puesto en práctica el mapa mental en mi antiguo colegio para esquematizar y me gusta bastante el resultado. A su vez, me ayuda para recordar porque los dibujos hacen la labor de que tu mente pueda comprender mejor los conceptos. Me di cuenta de mis fallos gracias a las críticas constructivas de mis compañeros y por eso, intentaré mejorar.
Enlace de mi prezi
Antes de dibujar el mapa mental, mi grupo y yo tuvimos que buscar información sobre el tema y resumirlo en un Drive, de manera compartida. Cada uno de nosotros, teníamos un roll: secretario, técnico o bibliotecario. En ella, dejamos también unas cuantas fotos para que fuese más visual. Después nos evaluamos con el sistema de las dianas.Esta fue mi autoevaluación:
Este proyecto ha consistido en realizar un mapa mental sobre las partes de un ordenador. Es un método de estudio que ya conocía y el trabajo en sí, me ha parecido realmente interesante, además tenía unos compañeros estupendos que eran Gonzalo y Juan, por ello, el trabajo ha sido bastante llevadero. Lo hemos realizado mediante dibujos para hacerlo más visual.
Primero, dibujamos la parte central y decidimos que sería un ordenador y después saldrían ramas que enlazasen todas las demás características. No fue complicado dibujar pero lo que sí que nos costó fue sintetizar todo el contenido en una sola palabra. A la vez de que íbamos pintando y haciendo el mapa mental, una de nosotras se ponía a buscar información sobre el tema para que nos diese tiempo a terminarlo. Nos quedó bastante bonito y colorido para que llamase la atención y fuese muy visual. Lo único que cambiaría del mapa mental sería el color de las flechas, ya que se nos olvidó en algunas ocasiones ponerlas de diferente color y también hubiese puesto un poco más de información. También en una zona nos equivocamos al poner una rama conjunta con otra que no tenían nada de relación, pero como nos dimos cuenta, fue un error constructivo. Por lo demás para mi gusto nos quedó bastante bien.
Después, mi tarea consistió en elaborar un prezi propio en el que mejoré el mapa mental de mi grupo. Decidí que la mejor idea sería hacerlo parecido. Tuve el problema de la relación de contenidos, ya que, me di cuenta de que todos los elementos tienen una estrecha conexión entre ellas.Con este proyecto he aprendido a resumir de una manera más dinámica, mediante dibujos. Salió como esperaba o incluso mejor, porque con el grupo que me ha tocado no me ha costado nada organizarme ,ya que, cada uno hacía lo que debía. Uno de los momentos que destacaría en el proyecto, fue en el que trabajábamos en el mapa mental buscando información a la vez porque se nos veía interesados en el trabajo, además de concentrados y de organizados.
Con ésto, ha concluido el proyecto del mapa mental y espero que haya más en esta asignatura o en otras porque me puede ayudar bastante a la hora de hacerme unos buenos resúmenes. Ya había puesto en práctica el mapa mental en mi antiguo colegio para esquematizar y me gusta bastante el resultado. A su vez, me ayuda para recordar porque los dibujos hacen la labor de que tu mente pueda comprender mejor los conceptos. Me di cuenta de mis fallos gracias a las críticas constructivas de mis compañeros y por eso, intentaré mejorar.
Enlace de mi prezi
miércoles, 15 de octubre de 2014
Smile without reason, why? Because life is beautiful
Amin Sheik es un joven cuya vida no fue nada fácil. En la conferencia, en la que tuve el placer de asistir, nos relató su vida: sus vivencias, sus emociones, sus condiciones de vida antes de llegar aquí..
Su vida desde muy pequeño fue muy dura, a los cinco años ya empezó a trabajar para un señor que le pegaba. No sólo eso, sino que su madre no mostraba afecto ninguno por él.
Estuvo tres años viviendo en una estación de trenes, básicamente, en la calle. Fue muy duro para él y para dar más énfasis a lo que tuvo que pasar, empezó a contar que tenía que comer basura, limpiar zapatos, dormir en las vías o esconderse de las mafias.
Explicó que él creía en los ángeles, porque su situación cambió gracias a una monja llamada Serafina, y la considera como algo parecido a una divinidad. En su vida, no sólo ocurrió ese milagro, sino que también pudo reencontrarse después de tres años, con su hermana que llevaba tres días en la calle y se quedó con la tranquilidad de saber que no estaba metida en la prostitución o en alguna mafia.
Conoció así, la casa del amor que era un hogar para niños sin hogar, en el que él hizo grandes amistades y pudo ver lo que era la diversión, incluso comentó que su sueño era ser futbolista.
Además de amigos, Amin cuenta cómo conoció al que es su ídolo, que siempre le intentó llevar por el buen camino, por dónde sabía que él sería feliz.
Años después, decidió establecer su propia empresa de periódicos, porque le gustó la idea aunque no supiese escribir muy bien.
Fue contratado por un personaje mediático muy importante como chófer y fue tan importante para Amin que actualmente le considera como su segundo padre. Trabajar para un famoso, cambió su vida por completo, porque viajó a Barcelona y conoció nuevos lugares, nuevos amigos y ambientes.
Decidió establecer una biblioteca-café para que los estudiantes pudiesen leer y estudiar y se animó a publicar un libro con ayuda de dos amigas y de hecho al principio contenía muchas faltas de ortografía y poca cohesión en la gramática sin embargo, a él eso no le "importaba" porque lo importante era el sentimiento que él reflejaba en cada una de sus páginas. Actualmente, su libro sigue en venta y lo podemos encontrar en diferentes idiomas.
Mi conclusión es simple: Amin Sheik es una de las personas más fascinantes que he conocido. No solamente por su valentía y su gran corazón, sino que también el reflejo que hace de los jóvenes y niños que incluso actualmente están pasando por su situación.
Realmente mi corazón se encogió al escuchar su relato, y le doy las gracias porque nos hizo ver nuestra vida como algo preciado, como un tesoro que deberíamos apreciar y cuidar.
Enlace de la imagen
Enlaces de interés:
http://snehatravels.in/amin/index.php/whos-amin/
http://aminbombay.blogspot.com.es/
https://twitter.com/aminbombay
https://www.facebook.com/bombay2barcelona
https://www.facebook.com/pages/AMIN-Sheikh/1436172513310883?ref=ts&fref=ts
Su vida desde muy pequeño fue muy dura, a los cinco años ya empezó a trabajar para un señor que le pegaba. No sólo eso, sino que su madre no mostraba afecto ninguno por él.
Estuvo tres años viviendo en una estación de trenes, básicamente, en la calle. Fue muy duro para él y para dar más énfasis a lo que tuvo que pasar, empezó a contar que tenía que comer basura, limpiar zapatos, dormir en las vías o esconderse de las mafias.
Explicó que él creía en los ángeles, porque su situación cambió gracias a una monja llamada Serafina, y la considera como algo parecido a una divinidad. En su vida, no sólo ocurrió ese milagro, sino que también pudo reencontrarse después de tres años, con su hermana que llevaba tres días en la calle y se quedó con la tranquilidad de saber que no estaba metida en la prostitución o en alguna mafia.
Conoció así, la casa del amor que era un hogar para niños sin hogar, en el que él hizo grandes amistades y pudo ver lo que era la diversión, incluso comentó que su sueño era ser futbolista.
Además de amigos, Amin cuenta cómo conoció al que es su ídolo, que siempre le intentó llevar por el buen camino, por dónde sabía que él sería feliz.
Años después, decidió establecer su propia empresa de periódicos, porque le gustó la idea aunque no supiese escribir muy bien.
Fue contratado por un personaje mediático muy importante como chófer y fue tan importante para Amin que actualmente le considera como su segundo padre. Trabajar para un famoso, cambió su vida por completo, porque viajó a Barcelona y conoció nuevos lugares, nuevos amigos y ambientes.
Decidió establecer una biblioteca-café para que los estudiantes pudiesen leer y estudiar y se animó a publicar un libro con ayuda de dos amigas y de hecho al principio contenía muchas faltas de ortografía y poca cohesión en la gramática sin embargo, a él eso no le "importaba" porque lo importante era el sentimiento que él reflejaba en cada una de sus páginas. Actualmente, su libro sigue en venta y lo podemos encontrar en diferentes idiomas.
Mi conclusión es simple: Amin Sheik es una de las personas más fascinantes que he conocido. No solamente por su valentía y su gran corazón, sino que también el reflejo que hace de los jóvenes y niños que incluso actualmente están pasando por su situación.
Realmente mi corazón se encogió al escuchar su relato, y le doy las gracias porque nos hizo ver nuestra vida como algo preciado, como un tesoro que deberíamos apreciar y cuidar.
Enlaces de interés:
http://snehatravels.in/amin/index.php/whos-amin/
http://aminbombay.blogspot.com.es/
https://twitter.com/aminbombay
https://www.facebook.com/bombay2barcelona
https://www.facebook.com/pages/AMIN-Sheikh/1436172513310883?ref=ts&fref=ts
miércoles, 8 de octubre de 2014
miércoles, 1 de octubre de 2014
Crónica del "Reto de la nube"
¿Cómo conseguir una unidad grupal a través de la diversión o el entretenimiento?Buena pregunta. El reto de la nube es una dinámica que consiste en reforzar la colaboración grupal de manera creativa y con razonamientos lógicos.
Mucha gente piensa que el trabajo grupal implica dividir las partes, pero se equivocan y con el reto de la nube se ve claramente.
Tiene como objetivos la expuesta de ideas creativas rápidas, esto implica que las personas que están dentro del grupo participen activamente y no de forma pasiva.
¿Cómo es el reto de la nube? Fácil. Les reunimos en grupos con varios elementos, que son una cuerda, espaguetis, celo, tijeras y una nube. Con todo ello, deberán construir una torre y el grupo que la consiga hacer más alta será el ganador.
Conseguimos rivalidad sana, competitividad y superación.¿Por qué? Porque la gente va a querer ser la ganadora y además que su idea sea la mejor.
La agilidad y la rapidez tienen que estar presentes, ya que, sólo tendrán 18 min para construirla.
El reto de la nube, en conclusión, es una dinámica en la cual conseguimos una cohesión grupal y una mayor agilidad mental.
Os dejo con un pequeña presentación en el que se ve muy bien lo que es el reto de la nube:
Enlace de la presentación
Mucha gente piensa que el trabajo grupal implica dividir las partes, pero se equivocan y con el reto de la nube se ve claramente.
Tiene como objetivos la expuesta de ideas creativas rápidas, esto implica que las personas que están dentro del grupo participen activamente y no de forma pasiva.
¿Cómo es el reto de la nube? Fácil. Les reunimos en grupos con varios elementos, que son una cuerda, espaguetis, celo, tijeras y una nube. Con todo ello, deberán construir una torre y el grupo que la consiga hacer más alta será el ganador.
Conseguimos rivalidad sana, competitividad y superación.¿Por qué? Porque la gente va a querer ser la ganadora y además que su idea sea la mejor.
La agilidad y la rapidez tienen que estar presentes, ya que, sólo tendrán 18 min para construirla.
Os dejo con un pequeña presentación en el que se ve muy bien lo que es el reto de la nube:
Enlace de la presentación
lunes, 29 de septiembre de 2014
Canción: We are the world de Michael Jackson
He elegido esta canción sobre todo por la letra, ya que, dice cosas que todos deberíamos poner en práctica, como por ejemplo ayudarnos unos a los otros. Además, Michael Jackson es uno de mis cantantes favoritos y al leer el lema de este año que es "Cambiemos el mundo" me vino a la cabeza directamente su nombre y esta canción. Refleja claramente lo que es la paz y un mundo justo sin temor alguno.
La frase que más me gusta es la de "empecemos a dar, porque es una lección que estamos aprendiendo", claramente tiene que ver con nuestro lema y me parece una canción muy acertada.
sábado, 27 de septiembre de 2014
Los bulos más populares de Internet
Un bulo pretende hacer creer a la personas la veracidad de algo que es falso. En inglés es conocido como "hoax" y se difunde por las redes sociales al máximo, engañando a la mayor cantidad de personas que creen estar haciendo el bien.
Los objetivos del hoax son los siguientes:
Los hoaxes son muy famosos por las redes sociales y en mi artículo os mostraré la falsedad de tres de los más populares que circulan por la red.
Los objetivos del hoax son los siguientes:
- Pueden tener fines productivos, algunos de ellos incorporan números de cuentas para hacer donativos o premios a cambio de los gastos de envío.
- Intentan engañar al usuario para que revele datos personales que son incorporados en bases de datos para luego utilizarlos para el envío del SPAM.
- Pueden contener archivos adjuntos con virus.
- Pueden manipular la opinión pública.
En mi investigación he encontrado varios trucos para intentar identificar las características de los hoax en mensajes sospechosos:
- Suelen ser anónimos o contienen un logotipo de una organización ficticia o real.
- No dan pistas sobre su fecha de creación para que su bulo perdure con el tiempo.
- Suelen tratar de un tema actual o muy llamativo, como regalar iPhones o regalar un viaje a un sitio exótico.
- Están escritas en castellano neutro y con faltas de ortografía, ya que, quieren una mayor difusión mundial.
Los hoaxes son muy famosos por las redes sociales y en mi artículo os mostraré la falsedad de tres de los más populares que circulan por la red.
1. GATOS BONSÁI
Este primer hoax causó mucha conmoción en los internautas y nos muestra la facilidad de engañar a alguien por su buena fe.
Hay muchos mensajes circulando por la red repudiando una página web llamada Bonsai Kitten desde el cual se venderían gatos bonsái. Este sitio decía ser del Dr. Michael Wong Chang.
Para conseguirlo, metían a los gatos en envases de cristal y afirmaban que había pequeños agujeros para que pudiesen respirar, comer o hacer sus necesidades.
Os dejo aquí una imagen para que lo veáis con mayor claridad:
¿Impactante verdad? Pero, cuestionaros la siguiente pregunta: ¿por qué el autor de estas calamidades no enseña los gatos antes de ser introducidos en las botellas?
Con certeza, este sitio es falso y fue creado por un estudiante del MIT( Massachussets Institute of Technology) pero fue tanta su difusión que existen hasta páginas web en contra de esta página web, recogidas de firmas para ser enviadas a sociedades de protectoras de animales y foros insultando al falso doctor. Incluso el FBI tuvo que investigar el asunto.
2.BILL GATES COMPARTE SU FORTUNA
Este bulo sigue circulando por la red y nos dice que Bill Gates está repartiendo su fortuna y por cada correo electrónico nos dará 245 dólares.
Aunque esto es mentira, porque mucha gente al enviarlo la primera vez no recibieron nada, hay personas que siguen reenviando este mensaje.
Además, con unos miles de personas que reenviasen este mensaje, ya no habría más dinero que repartir.
Lo más curioso es que muchas personas al no verse recompensadas, lo reenviaron por segunda vez, extendiendo más el hoax por la red.
Además, con unos miles de personas que reenviasen este mensaje, ya no habría más dinero que repartir.
Lo más curioso es que muchas personas al no verse recompensadas, lo reenviaron por segunda vez, extendiendo más el hoax por la red.
Este es un hoax muy extendido y popular en la red, que deberíamos caer en la cuenta de la falsedad de su contenido informándonos mejor sobre el tema.
Enlace de interés sobre el tema
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3.ACTIMEL ELIMINA TUS DEFENSAS
Este hoax afirma que el consumo prolongado de Actimel puede ser malo para tu salud.
El rumor es totalmente falso porque no tiene ninguna base científica y además está demostrado por científicos independientes y la Asociación Española de Dietistas-Nutricionistas.
No se sabe a ciencia cierta quién fue el creador de este bulo, ni tampoco su intención pero sus mentiras como que Actimel puede llegar a crear bacterias son totalmente falsas.
Queda así reflejado en la página web de Danone.
Mi conclusión sobre los hoax es que no debemos reenviar ni compartir estas cadenas y mucho menos abrir sus archivos adjuntos. También es bueno investigar un poco la veracidad del tema en Internet; visitando diferentes foros, las páginas web implicadas o en blogs que se dediquen específicamente a hablar de dicho tema.
Por último, aconsejo que seamos prudentes y no confiemos siempre en todas las fuentes sin haber contrastado la información.
Fuentes de información:
http://www.rompecadenas.com.ar/bonsaikitten.htm
http://es.kioskea.net/faq/1363-hoax-todo-acerca-de-los-hoaxes
Por último, aconsejo que seamos prudentes y no confiemos siempre en todas las fuentes sin haber contrastado la información.
Fuentes de información:
http://www.rompecadenas.com.ar/bonsaikitten.htm
http://es.kioskea.net/faq/1363-hoax-todo-acerca-de-los-hoaxes
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